I tre år har vi tjenixat i korridorer och på skolgården. Eftersom vi varit klassrumsgrannar. Med olika arbetslag emellan oss så har jag aldrig behövt sätta mig in i skolans formella förståelse om hens lärande och utveckling. Istället har jag kunnat formulera en egen. Jag har sett hen växa, gå igenom olika perioder, utveckla en … Fortsätt läsa Början på något nytt